En la siguiente colección de vídeos se nos muestran los pasos que hemos de seguir para realizar una lectura comprensiva de un texto (señalar tema, ideas principales y secundarias, ideas por párrafos...), se distingue entre la interpretación literal del texto y las inferencias interpretativas, se nos dan las pautas para la realización de resúmenes y determinación del título, clasificarlo tipológicamente, etc. Y todo ello explicado de forma muy práctica, partiendo siempre del análisis de pequeños textos. Fuente: https://lenguayliteratura.educarex.es/644-1-bachillerato/lengua-castellana-y-literatura/comunicacion-escrita-leer-escribir/videos/2355-taller-de-estrategias-de-comprension-lectora
domingo, 16 de julio de 2017
LA TABLA PERIÓDICA DE LA ORTOGRAFÍA
Un lingüista ha creado este particular recurso en el que ha sustituido los elementos químicos por repuestas a las dudas ortográficas más comunes. ¿Te atreves con esta tabla periódica ortográfica? Todo un reto a la altura de los más intrépidos. Pincha en la imagen
Fuente: http://sinfaltas.com/2016/12/08/la-tabla-periodica-de-la-ortografia/#.WEsLcoIl2gE.facebook
Fuente: http://sinfaltas.com/2016/12/08/la-tabla-periodica-de-la-ortografia/#.WEsLcoIl2gE.facebook
domingo, 23 de abril de 2017
RECURSOS PARA APRENDER LAS NORMAS DE ACENTUACIÓN
Palabras agudas, llanas o esdrújulas, hiatos y diptongos, palabras monosílabas, tildes diacríticas… son algunos aspectos que hay que tener en cuenta a la hora de acentuar. Con la siguiente recopilación de recursos los alumnos de diferentes niveles pueden aprender y poner en práctica las reglas de acentuación. Es de la revista educación 3.0
sábado, 15 de abril de 2017
COMO HACER UN LIBRO
Vídeo interesante para motivar a nuestros alumnos en la escritura y creación de un libro
domingo, 22 de enero de 2017
20 IDEAS SOBRE PROYECTOS DE PROGRAMACIÓN PARA LENGUA Y LITERATURA
Proyectos de programación sobre Lengua y Literatura con los que aprender y afianzar el conocimiento en la asignatura. Es de Educación 3.0. Para acceder al recurso pincha en la imagen
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